搭档同心 提灯引路—2024-2025学年班主任“琢玉计划”--杨利花老师、杨金花老师专访
跟着班主任聊教育第七期
主持人:首先祝贺你俩荣获我校“琢玉计划”优秀师徒的荣誉称号。两位班主任虚心求教，勇于实践，杨（利花）老师有什么想对杨（金花）老师说的呢？
杨利花老师：非常感谢主持人，也特别荣幸能和金花老师共同获得这个荣誉。金花老师，虽然你年纪比我小，但在班主任工作上，你就是我的引路人。我特别佩服你对工作的热情和创新精神，每次遇到难题，你总能想出新颖又有效的办法。你毫无保留地把自己的经验分享给我，让我在班级管理上少走了很多弯路。真的特别感谢你！
主持人:从获奖结果来看，听说两位老师都给予了对方最大的帮助。我想问一下，两位老师感觉对方对自己最大的帮助是什么？
杨利花老师：金花老师给了我很多实用的班级管理技巧。比如在班干部的选拔和培养方面，她教我如何根据学生的特点安排合适的岗位，还指导我定期对班干部进行培训，现在我们班的班干部都特别负责。而且她在处理学生矛盾时很有一套，总是能快速又公正地解决问题，让我学到了很多沟通和调解的方法。
杨金花老师：利花老师有着丰富的教学经验和深厚的师生情感积累。她教会我要更加关注学生的个体差异，在教学中做到因材施教。在组织班级活动时，她的建议也让活动变得更加有意义和有趣，增强了班级的凝聚力。
主持人:金花老师，你觉得这个徒弟表现如何
杨金花老师：我的这个徒弟表现非常出色。她虽然有着多年的教学经验，但一点都不骄傲，事无巨细，几乎都要跟我讨论一下再付诸行动。在班级管理中，她对待学生特别有耐心和爱心，学生们都特别喜欢她。而且她执行力很强，我分享的一些方法她能快速运用到实际工作中，还能根据班级情况进行调整和创新。她是我学习的榜样，我相信她未来一定会取得更好的成绩。
我们坚信：教育不是雕刻玉石，而是唤醒每颗种子的生命力。
主持人:匠心筑梦，师徒结对共成长，金花老师，在班级管理与教学工作里，怎样实现全员关注呢？
杨金花老师：在班级管理与教学工作中实现全员关注，我觉得首先要建立良好的师生关系。我会主动去了解每个学生的兴趣爱好、家庭情况和学习状况，让他们感受到老师的关心。在课堂上，我会采用多样化的教学方法，设计不同难度层次的问题，让每个学生都有参与的机会。同时，我会关注学生的课堂表现和情绪变化，及时给予鼓励和指导。在班级活动中，我鼓励每个学生都积极参与，发挥自己的特长，让他们在活动中找到归属感和成就感。
主持人:利花老师，在您20多年的教学生涯中，您总是临危受命，迎难而上，请问是什么力量让您始终保持昂扬的斗志呢？
杨利花老师：在这20多年的教学生涯中，支撑我始终保持昂扬斗志的是学生们的成长和进步。每当看到学生们在我的教导下取得好成绩，变得更加自信和优秀，我就觉得所有的付出都是值得的。还有家长们的信任和支持，他们的认可让我更加坚定了自己的教育信念。另外，和金花老师这样优秀的同事一起工作，也让我充满了动力，我们相互学习、相互鼓励，共同为学生的成长努力。
总结
主持人：优势互补，共同提高，携手并进，共绘蓝图，师傅毫无保留，徒弟勤勉学习。“教育是点燃火焰，而非填充容器。”相信在未来的日子里，我校班主任都能师徒携手并进，以智慧启迪智慧，以情怀传递情怀；愿我校班级管理充满温情，愿学生成长更具力量，我们薪火相传，共绘教育璀璨星空！
杨利花老师个人简历：
国家六好老师，河南省名师，河南省教研教改先进个人，河南省优秀辅导教师，河南省优质课教师，濮阳市名师，濮阳市优质课教师，濮阳市“三育人”先进个人，濮阳市文明教师，濮阳市学生最喜欢的老师，濮阳市优秀党员，濮阳市教育装备先进个人。
杨金花老师个人简历：
中共党员、中小学一级教师、濮阳市骨干教师、濮阳市优质课教师，濮阳市优秀共产党员、濮阳市优秀青年教师、濮阳市青年岗位能手、濮阳市信息技术与课程融合优质课辅导教师、濮阳市基础教育国家级优秀教学成果推广先进个人，所著多篇论文在CN刊物《中小学教育》上发表。
文图：政教处 郭晓青
编辑：李运玲 张艳霞
审核：铁 流 秦海军
